DILLUNS 22 PODREU COL·LABORAR COMPRANT PER 1 EURO LES CREACIONS FETES AL TALLER
divendres, 19 de desembre del 2014
dilluns, 3 de novembre del 2014
Com millorar l'educació dels nostres fills
Des de la Fundació Educació per la vida s'ha editat un llibre sobre Educació holítica.
Es tracta d' un treball que recull enfocaments que ja no són alternatius, sinó necessaris i possibles
Són idees inspiradores per a educadors, mares i pares.
Si podeu difondre aquest missatge farem que aquestes llavors creixin
dijous, 16 d’octubre del 2014
dimecres, 8 d’octubre del 2014
ENS HEM REUNIT AMB LA FAPA
Reunió FAPA (APIMA’s associades) 04/10/14
Resum de temes tractats:
- La reunió que varen tenir la nova consellera Núria Riera amb el president de FAPA dia 2/10 va ser poc fructífera ja que el govern encara defensa el TIL. Aquest conflicte se’l va treure de la màniga l’actual govern ja que mai hi havia hagut conflicte lingüístic a les escoles. És un conflicte per no voler reconèixer les greus mancances a les escoles i altres tipus de conflictes més importants, ara per ara hi ha altres prioritats a les escoles que no només la llengua d’ensenyament. També es volen penjar la medalla d’haver instaurat el trilingüisme a les escoles quan ja era un sistema d’ensenyament que funcionava a molts centres educatius (seccions europees).
- Els centres poden decidir quin projecte lingüístic volen instaurar. Les famílies poden participar amb la seva opinió a través del consell escolar.
- Orientació estratègica d’aquest curs -> la FAPA dona un suport total a les APIMAS i ha de ser el canal de contacte amb l’administració. Varen enviar un formulari per recollir tots els problemes de cada centre i fer front comú davant l’administració (nosaltres no l’hem rebut i el reclamarem).
- Estam en un moment difícil però especial per les APIMAS. Hi ha molta més participació dels socis que abans, la gent s’ha conscienciat que poden tenir molta força de cara a resoldre problemes.
- Pel que fa a les reunions entre la consellera, els batles, la direcció del centre i les APIMAS, en el cas que la tinguéssim, hem de tenir molt clar el que els volem demanar (problemes d’infraestructures, de personal, de menjador, de transport escolar....). Com ja havien fet, ens voldran tornar a vendre la moto que resoldran en breu els problemes del centre però hem de tenir ben clar que no han canviat la seva política educativa.
- Pels centres que encara no hem estat convocats a aquesta reunió podríem fer el que es coneix com “assemblea de centre”, és a dir, una reunió entre pares, mestres i direcció per posar-nos d’acord amb el que voldríem exposar a la consellera, les mancances del centre, les necessitats i les millores que s’haurien de fer. Si encara no se’ns ha convocat, sol·licitar-la però aleshores no podrem imposar les nostres condicions (hi ha gent convocada al mati però com s’ha dit, hi ha gent de la junta de les APIMAS i els directors del centre que tenen el mal vici de fer feina als matins). Si no ens va bé l’hora que ens convoquen, no tenir inconvenient a exigir que la passin a una hora que ens vagi bé.
- A alguns centres encara els deuen els doblers que es varen estalviar de sous als mestres per la vaga indefinida del curs passat i que varen dir que es reinvertirien proporcionalment a cada centre. S’han de reclamar i es pot demanar suport a la FAPA.
- La FAPA està fent feina per disminuir un altre dels problemes més greus de l’educació a les Illes Balears, el fracàs escolar. S’està fent un projecte per fomentar la lectura a les famílies. Es dona la benvinguda a totes les idees per millorar aquest projecte. S’ha plantejat de fer-ho inclusiu amb els nins amb problemes de lectoescriptura com els dislèxics. Que no se’ls deixi de banda.
- La FAPA presenta tots els seus cursos. Per saber dates, anar consultant la pàgina web.
- Tenir en compte que el govern ha rebut uns 900.000 € per invertir en famílies amb necessitats per exemple de menjador, de transport, per pagar excursions, viatges d’estudis etc. Si les APIMAs detecten problemes d’aquests tipus, posar-se en contacte amb els treballadors socials que gestionaran aquestes ajudes. Són ajudes que es poden donar a més a més de les beques de menjador, llibres etc.
- Hi ha moltes escoles amb greus problemes de falta de reformes i manteniment com la nostra. Des de FAPA recomanen fer un consell escolar, donant suport des de l’APIMA i redactar un bon informe de deficiències, enviar-ho a FAPA perquè donin branca també a la conselleria.
- Tema LOMQUE. Ja que aquesta llei té molta polèmica i degut a una interpretació d’aquesta llei per part del govern d’Euskadi, a aquesta comunitat autònoma s’ha arribat a un acord amb el govern central per deixar el seu sistema de models lingüístics al marge de l’aplicació d’aquesta llei. Aquí s’està mirant si ens podem acollir. Si cercau al google LOMCE+Euskadi podreu trobar tota la informació necessària.
- Al març hi ha unes jornades organitzades per la FAPA entre d’altres i s’anomenen “Família i escola: de la participació a la col·laboració”. Hi ha un cartell penjat al suro de l’escola amb tota la informació. (http://www.fapamallorca.org/jornades2014/)
- Es presenten també el projectes solidaris en els quals col·labora FAPA i que qualsevol pot ajudar: “Motxilles solidàries” (http://www.fapamallorca.org/motxilles-solidaries-2014/) i “Recollida de juguetes per Nadal” (http://www.fapamallorca.org/recollida-de-juguetes-2014/)
Trobareu un article d’aquesta reunió a la web de FAPA http://www.fapamallorca.org/reunio-representants-apima-2014-comunicat/
Resum de temes tractats:
- La reunió que varen tenir la nova consellera Núria Riera amb el president de FAPA dia 2/10 va ser poc fructífera ja que el govern encara defensa el TIL. Aquest conflicte se’l va treure de la màniga l’actual govern ja que mai hi havia hagut conflicte lingüístic a les escoles. És un conflicte per no voler reconèixer les greus mancances a les escoles i altres tipus de conflictes més importants, ara per ara hi ha altres prioritats a les escoles que no només la llengua d’ensenyament. També es volen penjar la medalla d’haver instaurat el trilingüisme a les escoles quan ja era un sistema d’ensenyament que funcionava a molts centres educatius (seccions europees).
- Els centres poden decidir quin projecte lingüístic volen instaurar. Les famílies poden participar amb la seva opinió a través del consell escolar.
- Orientació estratègica d’aquest curs -> la FAPA dona un suport total a les APIMAS i ha de ser el canal de contacte amb l’administració. Varen enviar un formulari per recollir tots els problemes de cada centre i fer front comú davant l’administració (nosaltres no l’hem rebut i el reclamarem).
- Estam en un moment difícil però especial per les APIMAS. Hi ha molta més participació dels socis que abans, la gent s’ha conscienciat que poden tenir molta força de cara a resoldre problemes.
- Pel que fa a les reunions entre la consellera, els batles, la direcció del centre i les APIMAS, en el cas que la tinguéssim, hem de tenir molt clar el que els volem demanar (problemes d’infraestructures, de personal, de menjador, de transport escolar....). Com ja havien fet, ens voldran tornar a vendre la moto que resoldran en breu els problemes del centre però hem de tenir ben clar que no han canviat la seva política educativa.
- Pels centres que encara no hem estat convocats a aquesta reunió podríem fer el que es coneix com “assemblea de centre”, és a dir, una reunió entre pares, mestres i direcció per posar-nos d’acord amb el que voldríem exposar a la consellera, les mancances del centre, les necessitats i les millores que s’haurien de fer. Si encara no se’ns ha convocat, sol·licitar-la però aleshores no podrem imposar les nostres condicions (hi ha gent convocada al mati però com s’ha dit, hi ha gent de la junta de les APIMAS i els directors del centre que tenen el mal vici de fer feina als matins). Si no ens va bé l’hora que ens convoquen, no tenir inconvenient a exigir que la passin a una hora que ens vagi bé.
- A alguns centres encara els deuen els doblers que es varen estalviar de sous als mestres per la vaga indefinida del curs passat i que varen dir que es reinvertirien proporcionalment a cada centre. S’han de reclamar i es pot demanar suport a la FAPA.
- La FAPA està fent feina per disminuir un altre dels problemes més greus de l’educació a les Illes Balears, el fracàs escolar. S’està fent un projecte per fomentar la lectura a les famílies. Es dona la benvinguda a totes les idees per millorar aquest projecte. S’ha plantejat de fer-ho inclusiu amb els nins amb problemes de lectoescriptura com els dislèxics. Que no se’ls deixi de banda.
- La FAPA presenta tots els seus cursos. Per saber dates, anar consultant la pàgina web.
- Tenir en compte que el govern ha rebut uns 900.000 € per invertir en famílies amb necessitats per exemple de menjador, de transport, per pagar excursions, viatges d’estudis etc. Si les APIMAs detecten problemes d’aquests tipus, posar-se en contacte amb els treballadors socials que gestionaran aquestes ajudes. Són ajudes que es poden donar a més a més de les beques de menjador, llibres etc.
- Hi ha moltes escoles amb greus problemes de falta de reformes i manteniment com la nostra. Des de FAPA recomanen fer un consell escolar, donant suport des de l’APIMA i redactar un bon informe de deficiències, enviar-ho a FAPA perquè donin branca també a la conselleria.
- Tema LOMQUE. Ja que aquesta llei té molta polèmica i degut a una interpretació d’aquesta llei per part del govern d’Euskadi, a aquesta comunitat autònoma s’ha arribat a un acord amb el govern central per deixar el seu sistema de models lingüístics al marge de l’aplicació d’aquesta llei. Aquí s’està mirant si ens podem acollir. Si cercau al google LOMCE+Euskadi podreu trobar tota la informació necessària.
- Al març hi ha unes jornades organitzades per la FAPA entre d’altres i s’anomenen “Família i escola: de la participació a la col·laboració”. Hi ha un cartell penjat al suro de l’escola amb tota la informació. (http://www.fapamallorca.org/jornades2014/)
- Es presenten també el projectes solidaris en els quals col·labora FAPA i que qualsevol pot ajudar: “Motxilles solidàries” (http://www.fapamallorca.org/motxilles-solidaries-2014/) i “Recollida de juguetes per Nadal” (http://www.fapamallorca.org/recollida-de-juguetes-2014/)
Trobareu un article d’aquesta reunió a la web de FAPA http://www.fapamallorca.org/reunio-representants-apima-2014-comunicat/
dimarts, 30 de setembre del 2014
dijous, 25 de setembre del 2014
Menors i dispositius mòbils: cap a un nou paradigma educatiu
PROGRAMA JORNADA:
“Menors i dispositius mòbils: cap a un nou paradigma educatiu”
6 d’octubre de 2014
“Menors i dispositius mòbils: cap a un nou paradigma educatiu”
6 d’octubre de 2014
-
● 16.00 Acreditacions.
-
● 16.15 Obertura de la sessió a càrrec del Conseller d’Economia i Competitivitat,
Joaquín García.
1a sessió: Menors i dispositius mòbils: cap a un nou paradigma educatiu
-
● 16.30 “El concepto de ciudadanía y competencias digitales”. Urko Fernández;
Director de Projectes a PantallasAmigas.
-
● 17.00 “Internet 3.0 i el concepte d’intimitat”. Antoni Bennàssar; Dr. en Dret Privat,
Universitat de les Illes Balears.
-
● 17.30 “Actitud digital en el nou paradigma educatiu”. Montserrat Guitert;
Directora de Multimèdia i Comunicació, i de capacitació TIC del Grup de Recerca
en Educació i TIC EduLab de la Universitat Oberta de Catalunya.
- ● 18.00 Pausa-cafè.
2a sessió: Disposem de les eines i de l’actitud necessàries per a transformar l’educació?
● 18.30 Taula rodona: “Disposem de les eines i de l’actitud necessàries per a transformar l’educació?”. Comptarà amb la participació d’Urko Fernández (PantallasAmigas), Antoni Bennàssar (UIB), Montserrat Guitert (UOC), Santos Urbina (UIB) i Bartomeu Cardell (Servei de Formació Contínua).
Modera: Mercè Morey, Membre del Grup de Recerca Educació i Ciutadania del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l’Educació.
● 19:45 Conclusions i fi de la sessió.
13 d’octubre de 2014
3a sessió: Sessió pràctica.
● 18.30 Taula rodona: “Disposem de les eines i de l’actitud necessàries per a transformar l’educació?”. Comptarà amb la participació d’Urko Fernández (PantallasAmigas), Antoni Bennàssar (UIB), Montserrat Guitert (UOC), Santos Urbina (UIB) i Bartomeu Cardell (Servei de Formació Contínua).
Modera: Mercè Morey, Membre del Grup de Recerca Educació i Ciutadania del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l’Educació.
● 19:45 Conclusions i fi de la sessió.
13 d’octubre de 2014
3a sessió: Sessió pràctica.
-
● 16.00 "Menores y smartphones: Problemas y soluciones". Albert Gimeno; Director i
co-fundador de Padres 2.0.
-
● 16:30 Sessió pràctica. Urko Benito; Enginyer tècnic en Informàtica de Sistemes de
Padres 2.0.
Taller pràctic sobre com la tecnologia ha portat canvis en la nostra forma de pensar i de comportar-nos a la Xarxa i fora d’ella.
● 18.00 Pausa-cafè
4a sessió: Experiències a peu d’aula.
-
● 18.30 "Protecció dels menors a Internet, pautes per un bon ús". Maria Garrido;
Directora de l’Oficina de Defensa dels Drets dels Menors de la Conselleria de
Família i Serveis Socials del Govern de les Illes Balears.
-
● 19.00 Experiències a peu d’aula. Rafel Covas. Coordinador del programa Policia
tutor de la Conselleria d’Administracions Públiques del Govern de les Illes Balears.
-
● 19.30 Precs i preguntes.
-
● 19.45 Cloenda de les jornades.
diumenge, 14 de setembre del 2014
CURS 14-15
Benvingudes famílies al nou curs escolar
2014-2015
Començam a encalentir motors , en breus dies rebreu informació de:
- Activitats extraescolars
- Menjador escolar
- Escola matinera
- Inscripcions socis
dilluns, 14 d’abril del 2014
DIA DEL LLIBRE
Paradeta :
VENDA DE LLIBRES A PREUS ECONÒMICS
Lloc :Casal de cultura
Horari: Matí de dia 16 d'abril
AJUDES MENJADOR
S’han publicat les ajudes de menjador escolar al BOIB, vos adjuntam l’enllaç
http://www.caib.es/eboibfront/ca/2014/8295/537069/resolucio-de-la-consellera-d-educacio-cultura-i-un
http://www.caib.es/eboibfront/ca/2014/8295/537069/resolucio-de-la-consellera-d-educacio-cultura-i-un
S’han de presentar en els centres entre el 28 d’abril i el 9 de maig (ambdós inclosos)
divendres, 31 de gener del 2014
CARROSSES SANT ANTONI
Just després de les vacances de nadal 5è i 6è ja es va posar en marxa per fer una carrossa per desfilar el dia 19 de gener.
Pensant i pensant varen sortir dues idees. Aquí teniu el resultat
LA BODEGUETA I SA FÀBRICA DE CAPELLS
Pensant i pensant varen sortir dues idees. Aquí teniu el resultat
LA BODEGUETA I SA FÀBRICA DE CAPELLS
dilluns, 27 de gener del 2014
SETMANA TENYIDA DE VERD
L'Assemblea de Docents ha convocat, del 27 al 31 de gener, una “setmana verda” a tots els centres educatius de les Illes Balears. Els docents fan una crida a tota la comunitat educativa perquè la protesta es converteixi en un símbol de “dignitat i solidaritat”.
Els docents asseguren que aquesta mesura reivindicativa és la primera resposta “davant els nous expedients injusts i davant les coaccions perquè no es duguin camisetes verdes als centres”. Amb tot, segon afirmen, el principal objectiu és “defensar la dignitat de la comunitat educativa i demostrar que la solidaritat segueix més viva i vigent que mai”.
Al marge de l'Assemblea, els diferents col·lectius educatius animen a tothom a lluir les camises verdes, així com altres peces de vestir. També reclamen que es decori el centre de verd. Els docents, que volen demostrar que el Govern Bauzá “no ens farà viure amb por”, asseguren que durant la darrera setmana s'ha demostrat que la Conselleria d'Educació “actua amb l'única intenció de generar incertesa i confusió”.
L'Assemblea adverteix que la lluita del col·lectiu docent “de cada vegada es fa més forta” i que continuaran defensant la dignitat d'una “educació de qualitat”. També defensaran els docents que pateixen “la repressió d'un govern arbitrari”.
Els docents asseguren que aquesta mesura reivindicativa és la primera resposta “davant els nous expedients injusts i davant les coaccions perquè no es duguin camisetes verdes als centres”. Amb tot, segon afirmen, el principal objectiu és “defensar la dignitat de la comunitat educativa i demostrar que la solidaritat segueix més viva i vigent que mai”.
Al marge de l'Assemblea, els diferents col·lectius educatius animen a tothom a lluir les camises verdes, així com altres peces de vestir. També reclamen que es decori el centre de verd. Els docents, que volen demostrar que el Govern Bauzá “no ens farà viure amb por”, asseguren que durant la darrera setmana s'ha demostrat que la Conselleria d'Educació “actua amb l'única intenció de generar incertesa i confusió”.
L'Assemblea adverteix que la lluita del col·lectiu docent “de cada vegada es fa més forta” i que continuaran defensant la dignitat d'una “educació de qualitat”. També defensaran els docents que pateixen “la repressió d'un govern arbitrari”.
Protesta a la UIB
S'espera que la intensitat de les mostres de rebuig a la tàctica emprada per Educació amb els directors vagi cap amunt a mesura que avanci la setmana. Una jornada clau serà el proper dijous, 30 de gener, dia en el qual es commemora el Dia Escolar de la No Violència.
S'espera que la intensitat de les mostres de rebuig a la tàctica emprada per Educació amb els directors vagi cap amunt a mesura que avanci la setmana. Una jornada clau serà el proper dijous, 30 de gener, dia en el qual es commemora el Dia Escolar de la No Violència.
Aquell mateix dia, el verd tornarà a tenyir previsiblement el campus universitari de la carretera de Valldemossa. En aquest sentit la Plataforma Unitària en Defensa de la Universitat Pública de les Illes (PUDUP) anima a tothom que ho vulgui a concentrar-se a les 13.30 hores davant l'edifici Ramon Llull.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)